{"id":91,"date":"2018-10-14T09:40:08","date_gmt":"2018-10-14T09:40:08","guid":{"rendered":"https:\/\/math-brownies.de\/?p=91"},"modified":"2018-11-16T18:34:07","modified_gmt":"2018-11-16T18:34:07","slug":"moodle-als-lehrende","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/math-brownies.de\/index.php\/2018\/10\/14\/moodle-als-lehrende\/","title":{"rendered":"Moodle als Lehrende"},"content":{"rendered":"

Tipps und Tricks zur Einrichtung von Moodle-Kursen<\/p>\n

    \n
  1. SCORM Pakete via learningapps.org (Lernpaket)<\/li>\n
  2. Kursabschluss und Bearbeitungsstand (ben\u00f6tigte Aktivit\u00e4ten definieren und \u00dcbersicht anzeigen)<\/li>\n
  3. \u00dcberfl\u00fcssige Bl\u00f6cke<\/li>\n
  4. Elemente an Bedingungen kn\u00fcpfen und komplett unsichtbar schalten<\/li>\n
  5. Datenbank<\/li>\n
  6. Peer-Feedback<\/li>\n
  7. Forum in der Form Frage-Antwort<\/li>\n
  8. Plugins: Etherpad Lite, Journal<\/li>\n<\/ol>\n
      \n
    1. SCORM Pakete via learningapps.org (Lernpaket)<\/strong>
      \nMan kann Lernpakete beispielsweise auf der Webseite von learningapps.org definieren. Dort exportiert man sie und bindet sie in Moodle ein. Manchmal werden Bewertungen mit \u00fcbernommen, manchmal nicht – das h\u00e4ngt wohl von der gew\u00e4hlten App ab.<\/li>\n
    2. Kursabschluss und Bearbeitungsstand (ben\u00f6tigte Aktivit\u00e4ten definieren und \u00dcbersicht anzeigen)<\/strong>
      \nMan kann sich unter Kursadministration -> Kursabschluss eine \u00dcbersicht anzeigen lassen, wie viele Aktivit\u00e4ten bereits abgehakt sind. Es gibt auch einen entsprechenden Block, den man auf der Kursstartseite anzeigen lassen kann, der hei\u00dft „Bearbeitungsfortschritt“. Kann aber sein, dass man ihn in Fordson nicht sehen kann.<\/li>\n
    3. \u00dcberfl\u00fcssige Aktivit\u00e4ten<\/strong>
      \nNicht alle Aktivit\u00e4ten sind sinnvoll und werden viel genutzt. Abzuschalten w\u00e4ren zum Beispiel „Umfrage“.
      \nSinnvoll ist es auch, zwei Userrollen zu definieren, bei denen die eine Rolle mehr verschiedene Aktivit\u00e4ten sehen kann.<\/li>\n
    4. Elemente an Bedingungen kn\u00fcpfen und komplett unsichtbar schalten
      \n<\/strong>Um ein Element wirklich nsichtbar zu machen, kn\u00fcpft man es an eine Bedingung und klickt anschlie\u00dfend nochmal vorne auf das Auge, so dass es durchgestrichen ist. Dann ist es komplett unsichtbar.<\/li>\n
    5. Datenbank<\/strong>
      \nMassiv untersch\u00e4tztes Tool. Kann man sogar moderieren und Peer-Review dr\u00fcber laufen lassen.<\/li>\n
    6. Peer-Feedback<\/strong>
      \nSinnvoll: Kriterienkatalog definieren mit Aussages\u00e4tzen und dann Zustimmungskala, statt freie Bewertung.<\/li>\n
    7. Forum in der Form Frage-Antwort<\/strong>
      \nEmpfiehlt sich als spezielle Aufgabe, da User erst die Antworten der anderen sehen k\u00f6nnen, wenn sie selbst geantwortet haben.<\/li>\n
    8. Plugins: Etherpad Lite, Journal<\/strong>
      \nDie sind interessant f\u00fcr Sprachunterricht und Lerntageb\u00fccher, beide aber eher nicht so geeignet f\u00fcr Bewertung.<\/p>\n

      Danke an die Uni Paderborn<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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