{"id":102,"date":"2018-11-16T17:41:22","date_gmt":"2018-11-16T17:41:22","guid":{"rendered":"https:\/\/math-brownies.de\/?p=102"},"modified":"2018-11-16T18:33:41","modified_gmt":"2018-11-16T18:33:41","slug":"moodle-geogebra-fragen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/math-brownies.de\/index.php\/2018\/11\/16\/moodle-geogebra-fragen\/","title":{"rendered":"Moodle: GeoGebra Fragen"},"content":{"rendered":"

Noch 4h habe ich nun meine erste interaktive GeoGebra-\u00dcbung erstellt, die sich auch selbst korrigiert.<\/p>\n

Man erstellt eine Geogebra-Datei, bei der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eine Eingabe machen m\u00fcssen (oder eine bestimmte Konstruktion, einen Schieberegel einstellen oder dergleichen). Innerhalb der Konstruktion muss eine (oder mehrere) Boolean-Variablen definiert werden, die auf true gesetzt werden, wenn die Aufgabenstellung ganz oder teilweise richtig gel\u00f6st ist. Diese Variable wird dann von Moodle ausgelesen und man kann festlegen, wie viele Prozent der richtigen Antwort auf die jeweiligen True-Werte entfallen. In meinem Fall hatte ich erstmal nur eine Korrekturvariable, also hat man entweder 100% oder eben nicht.<\/p>\n

Die Datei l\u00e4dt man in Moodle hinein. Mit der M\u00f6glichkeit, beim Aufruf Zufallsvariablen erzeugen zu lassen und diese im Moodle-Text auch einzubinden, habe ich noch nicht gearbeitet. (Man kann das machen, wenn man Schieberegler hat – Moodle w\u00e4hlt dann einen Wert zuf\u00e4llig vom Regler aus. Ich hab die Mechanik zu sp\u00e4t verstanden und deswegen alle Werte in Geogebra selbst mit „Zufallszahl“ erzeugt – allerdings sind es dann auch mal „krumme“ Werte.)<\/p>\n

Die meiste Zeit hat es mich gekostet, zu verstehen, wie GeoGebra und Boolean-Variablen zusammenarbeiten, deswegen hier eine Anleitung.<\/p>\n

    \n
  1. Definiere die Objekte, die in der Konstruktion ben\u00f6tigt werden – in meinem Fall 4 Zufallswerte, aus denen eine Funktion f(x)=a sin(bx-c)+d aufgebaut wurde und ein Eingabefeld, in das die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihre Funktion hineinschreiben. (Eingabefeld: Erst Funktion erzeugen, dann Eingabefeld setzen und mit Funktion verkn\u00fcpfen.)<\/li>\n
  2. Schreibe in die Eingabezeile die Boolean-Definition mit Wenn-Abfrage:\n
    check=Wenn(f==l, true, false)<\/pre>\n
    Dabei wird der Variable „check“ entweder der Wert true (wenn f=l ist) oder der Wert false zugewiesen – eine klassische if-else-Anweisung.<\/li>\n<\/ol>\n
    Mein Fehler war es, am Anfang aufgrund der Anweisungen im Handbuch anzunehmen, man m\u00fcsste in der Wenn-Klammer setzen, f\u00fcr welche Variable welcher Wert gilt, deswegen habe ich die Anweisung so geschrieben: Wenn(f==l,check=true,check=false) – das hat aber nicht geklappt. Auch beim Kontrollk\u00e4stchen habe ich dann beim Scripting im Feld „bei Mausklick“ immer Variablen mit „Wenn-F\u00e4llen“ besetzt und das klappt gut. Man kann sogar Wenn-Anweisungen im Textfeld nutzen. Beim Klick auf ein GeoGebra-Objekt, das im Text eingef\u00fcgt werden soll, erscheint ein K\u00e4stchen, in dem das geht<\/a>.<\/p>\n
    Ich frage mich, ob man so auch CAS-Fragen erstellen kann und ob GeoGebra die Mechanik der Wiris-Fragen ausreichend umsetzen kann. Es ist vermutlich ein wenig schwieriger, aber daf\u00fcr auch besser beeinflussbarer – immerhin kann man ja sogar javascript nutzen. Die st\u00e4rksten Vorteile sind f\u00fcr mich die Tatsache, dass beinahe alle Mathelehrkr\u00e4fte schon mit GeoGebra gearbeitet haben, die Einstiegsh\u00fcrde ist also nicht so hoch, dass man nicht st\u00e4ndig das fehlerhafte „laden sie javascript“-Fenster hat und dass es kostenlos ist. Die st\u00e4rksten Nachteile sind die eventuell fehlende Toleranz beim \u00dcberpr\u00fcfen und das automatische Erkennen von \u00e4quivalenten L\u00f6sungen, wobei ich vermute, dass man letztes mit etwas Aufwand auch in GeoGebra umsetzen kann.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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